Творческо-исследовательский проект «Моя малая Родина»

Творческо-исследовательский  проект «Моя малая Родина»

Участники проекта: учащиеся 4 класса, учитель, родители.

Руководитель проекта:  учитель начальных классов 1 квалификационной категории Верхотурцева Алёна Шайнуровна.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Образовательные области:

·       Коммуникация.

·       Познание.

·       Художественное творчество.

Задачи образовательных областей:

Коммуникация:

- развивать свободное общение с детьми и взрослыми;

- развивать все компоненты устной речи детей в различных видах деятельности.

Познание:

- создать условия для реализации проектной деятельности;

- продолжать обогащать знания детей о родном крае.

Художественное творчество:

- развивать продуктивную деятельность детей;

- приобщать к художественному творчеству.

Цели  проекта:

·       воспитание у учащихся гражданских чувств, чувства любви к Родине, родному селу.

·       обобщение и систематизация знаний о родном крае;

·       расширение детского кругозора.

Задачи проекта:

·     Учить работать над проектом, способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и школы;

·     Найти информацию о родном крае;

·     Познакомиться  с именами знаменитых земляков;

·     Создать «краеведческий поезд» на основе найденного материала.

 

Актуальность темы:                                

Воспитание любви и уважения к родному краю является важнейшей составляющей нравственно - патриотического воспитания.

Чтобы воспитать патриотов своего края, надо его знать.

Патриотизм – это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатства.

Основы патриотизма начинают формироваться в школьном возрасте. Фундаментом патриотизма по праву рассматривается целенаправленное ознакомление детей с родным краем.

Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине – накопление ими социального опыта жизни в своем селе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.

 Предполагаемые продукты:  творческая работа «Краеведческий поезд  «Моя малая Родина».

 

Скачать полный вариант документа

Сохрани себе или отправь другу:

Призвание

"Призвание учителя есть призвание высокое и благородное. Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию..." 

(Л. Н. Толстой)

Случайный материал