Проект «Школьный двор»
Описание проекта. Актуальность.
Школа – наш второй дом, потому что большую часть своего времени мы проводим здесь. Вид сегодняшнего школьного двора, вызывает чувство печали. Это вытоптанная территория, несколько клумб неухоженные деревья, незагороженная территория. По территории гуляет беспрепятственно домашний скот, вытаптывая клумбы, посаженные учениками и учителями.
Для благоустройства школьного двора не требуется много средств. Объединив усилия учителей, учащихся, родителей, можно украсить территорию школы, превратить ее в зону отдыха для учащихся. Красота, созданная своими руками, станет основой в формировании личностных качеств учащихся, в том числе чувства ответственности и уважения к результатам как собственного, так и чужого труда.
Проект «школьный дворик» требует активного участия всех подразделений школы – от администрации до каждого школьника.
Цель проекта:
Создать на территории школьного двора эстетические и функциональные условия для детского отдыха во внеурочное время.
Задачи:
Изучить специальную литературу;
Провести анкетирование среди учащихся по выявлению предложений по благоустройству школьного двора;
Создать инициативную группу по координированию работы над проектом;
Разработать эскиз по оформлению школьной территории;
Провести конкурс на лучшую клумбу между классами;
Осуществить план работы.
Срок реализации проекта: май – октябрь.
Группы, для которых осуществляется проект:
· Школьники 1 -9 классов
· Родители учащихся
· Учителя
В ходе реализации проекта планируется сделать ограждение садового участка, благоустройство школьной территории (зона отдыха, скамейки, цветник).
Проект делится на пять этапов:
| № | Название этапа | Цель | Срок выполнения |
| 1 | Подготовительный | Мотивация, целеполагание проекта | май |
| 2 | Проектировочный | Построение схемы деятельности | май |
| 3 | Практический | Реализация проекта | май-сентябрь |
| 4 | Аналитико-коррекционый | Анализ промежуточных результатов и внесение изменений | сентябрь |
| 5 | Заключительный | Сопоставление желаемых и действительных результатов | октябрь |
Подготовительный этап
| № | Мероприятие | Ответственный |
| 1 | Проведение анализа состояния школьной территории | Директор, зам.директора по ВР |
| 2 | Анкетирование учащихся | Зам.директора по ВР |
Проектировочный этап
| № | Мероприятие | Ответственный |
| 1 | Разработка проекта школьного двора:- создание проектной группы,- составление плана благоустройства школьного двора | Директор, зам.директора по ВР |
Практический этап
| № | Мероприятие | Ответственный |
| 1 | Приобретение семян, выращивание рассады | Классные руководители, учитель технологии |
| 2 | Оформление зоны отдыха | Администрация, родители |
| 3 | Оформление клумб | Классные руководители, учащиеся, родители |
| 4 | Уход за посаженными цветочными культурами | Классные руководители, учащиеся |
| 5 | Осенние работы: подготовка семян к хранению, обработка почвы | Классные руководители, учитель технологии, учащиеся |
Ресурсная база проекта
Материальные:
- ограждение,
- столбы,
- инвентарь: лопаты, грабли, метлы, носилки,
Технические:
- машина для вывоза мусора, подвоза столбов, заготовок для ограждения, песка.
Кадровые:
Директор,
Коллектив учителей,
Коллектив учащихся,
Родители.
Требования к проекту.
1. Пришкольный участок в процессе озеленения должен иметь единую композицию.
2. Все здоровые деревья и кустарники, растущие на пришкольном участке, должны быть сохранены и включены в общий план проекта.
3.Желательно использовать различные виды современного художественного оформления: альпийскую горку, вазы-цветочницы, искусственный водоём, вертикальное озеленение и др.
4. Создание объектов зеленого строительства должно быть посильным трудом для учеников школы.
5. Каждому классу будет выделен определенный участок территории, на котором они будут выполнять свои проекты
Анкета для учащихся
1. Каким бы вы хотели видеть школьный двор?
2. Какие элементы благоустройства вам хотелось бы включить в школьный двор?
3. Кто должен заниматься уборкой и благоустройством школьного двора?
4. Какое название вы бы дали проекту по оформлению школьного двора?
5. Хотели бы принять участие в разработке и реализации этого проекта?
